幼小衔接不是翻山越岭，而是童年生活的自然延伸。4 月 25 日，桐华幼儿园开展了一场别开生面的“幼小衔接”双向对话活动。此次活动特邀 2021级毕业生家长何思彤爸爸担任“成长导师”，毕业生潘柄榕化身 “榜样学长”，从成人智慧与儿童视角双重路径，为大班幼儿揭开小学生活的神秘面纱，让幼小衔接在双向奔赴中实现自然过渡。

家长经验：四大能力筑基，衔接润物无声

何思彤爸爸围绕“时间管理、生活自理、自主学习、体育锻炼” 四个维度展开分享，以科学的方法为幼小衔接筑牢根基。

在时间管理方面，通过趣味化的“时间认知” 活动，将抽象的时间概念转化为具体行动。在家长的引导下制定个性化计划表，学会划分任务、合理安排时间。比如把起床、用餐、游戏等日常活动，用彩色贴纸标注在计划表上，让幼儿直观感受时间的流逝，培养时间观念。

在生活自理方面，设置丰富的实践场景。从整理书包到收拾书桌，从餐前摆放餐具到餐后清理桌面，从自己穿衣穿鞋到学习清洗简单衣物等，幼儿在反复实践中提升动手能力，逐步养成独立自主的习惯，成为生活的“小能手”。

在自主学习方面，以拼图、建构等不同游戏形式，激发幼儿空间想象力与逻辑思维，同时锻炼手部精细动作，提高专注力。在搭建积木的过程中，不仅学会了空间构建、逻辑推理，还在不断尝试中增强了耐心与创造力。

在体育锻炼方面，坚持每日跳绳、开展团队接力等户外活动，既提升幼儿体能，又培养规则意识与抗挫能力。孩子在运动中挥洒汗水，在合作与竞争中收获成长的快乐。

学长分享：童眸探校初识，衔接暖意润心

毕业生潘柄榕带着“学长手账” 暖心返园，用充满童趣的语言展现衔接成果，让即将步入小学的弟弟妹妹们对小学生活充满期待。

“时间像上了发条的小闹钟！” 潘柄榕生动地分享道，“幼儿园下午 4 点就放学啦，但小学可不一样哦！每天要 7 点起床，8 点前到校。课间 10 分钟就像‘闯关倒计时’—— 先去上厕所，再收拾课本，还能和同桌比赛谁更快！” 他的描述让孩子们对小学时间安排有了清晰认知。谈到学习，他兴奋地说：“语文、数学就像解锁新关卡，每节课都有新挑战！老师会奖励小星星，攒够了就能兑换‘荣誉勋章’！” 这种将学习比作闯关游戏的比喻，极大激发了幼儿对小学学习的兴趣。

从晨光中的刷牙洗脸到放学的雀跃归途，潘柄榕细致描绘了小学生的一天，最后总结道：“早睡早起、认真听讲，书包里装的不只是课本，还有每天捡到的超能力！” 自信童趣的话语，让幼小衔接充满温暖与希望。

幼小衔接，是家庭与幼儿园的双向奔赴，更是童年与成长的温柔对话。桐华幼儿园以科学衔接为纽带，家园共育为根基，让每一株幼苗在爱与专业的浇灌下，悄然舒展枝叶，让孩子有尊严、有底气地开始学生生涯！

【初审：杨小丽 张晓旭 编辑：姚雪燕 责编：汤清芬】