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妙趣童声 “阅”享成长——桐华幼儿园中班组读书月系列活动

最美四月天,最是书香能致远。为了丰富幼儿生活,促进幼儿阅读习惯和个性品质的养成,让幼儿积极参与阅读、乐于阅读、坚持阅读。桐华幼儿园中班组以第29个世界读书日为契机,开展了“妙趣童声,‘’享成长”读书月系列活动。


一、图书大漂流,阅读启童心

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“应为幼儿提供良好的阅读环境和条件,激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯。”在读书月活动中,为了丰富幼儿阅读资源,以班级内图书漂流,两个班级手拉手互相漂流的形式将图书进行传递,让幼儿在阅读中开阔视野,提高阅读兴趣及语言表达能力。 


二、 阅读乐打卡,共读伴成长


在春暖花开的四月里,我们倡议家长每天陪伴幼儿阅读,坚持21天打卡,助力幼儿爱上阅读。幼儿坚持阅读,与书为友,每天和家长共读10—30分钟,同时和爸爸妈妈一起用图画、符号、文字等喜欢的方式记录有趣的故事情节,培养孩子的前书写意识、任务意识、自主阅读意识。


三、图书“绘”自制,交流阅分享


动听的故事、漂亮的图画、有趣的游戏、丰富多彩的知识,在幼儿童真的视角、童趣的画笔下,阅读的美好印记都被记录和珍藏,同伴间互相翻阅不同视角的自制绘本,体验了一次别样的阅读之旅。


四、巧手画书签,方寸溢书香


一张小小的书签,留下阅读的足迹。幼儿在了解什么是书签、书签的用途及书签的制作方法后,用喜欢的文字符号,涂涂画画制作出精美的书签,投放在阅读区。不仅让书签发挥了它的作用,还大大增加了幼儿的成就感,一枚小小的书签也成为了孩子们的阅读小伴侣。

五、 班班显特色,“阅”享好时光


为了提高幼儿的阅读兴趣,各班开展了丰富多彩的活动,中一班的成语故事会、中二班的诗歌朗诵、中三班的童年里的古诗、中四班的我是小小报餐员,教师为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境,为幼儿提供展现自我的机会,发展幼儿的语言表达能力,增强幼儿的自信心。


轻捧一本好书,

遇见更好的未来,

让阅读点亮孩子的童年,

让书声充盈孩子记忆的天空!


【初审:杨小丽  张晓旭 编辑:姚雪燕 责编:汤清芬】